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宏扬石油精力、饯别教育援疆打造对口援建的“石大形式”

时间:2021-10-07 12:07:42 来源:ob平台 

  为执行《国家中长期教育变革和打开规划大纲(2010-2020)》提出的优化高级教育区域布局结构的要求,在新疆维吾尔自治区活跃协谐和克拉玛依市政府的大力支撑下,教育部于2015年10月21日赞同我国石油大学(北京)建造克拉玛依校区,这是教育部直属高校落户新疆办学的榜首所大学。建造克拉玛依校区是我国石油大学(北京)遵循执行第2次中心新疆作业会议精力、保护新疆社会安稳和国泰民安作业总方针、服务克拉玛依市可持续打开和经济转型的战略挑选,是校园自动服务“一带一路”建造国家战略的严重行动,也是校园活跃响应国家能源安全战略的重要布置。

  2018年3月,为进一步遵循教育部党组关于深化教育供应侧变革、促进区域教育协调打开、打好教育脱贫攻坚战的决议方案布置,处理校区建造初期师资力气缺少等实践困难和促进校区久远打开,教育部安排部分直属高校打开对口援建校区建造作业。截止2019年6月,已有十五所高校正式参加校区对口援建高校序列。

  教育部党组对校区建造作业十分重视,教育部孙尧副部长2017年10月13日来校园调研时强调指出,建造校区是党和国家赋予我国石油大学(北京)的重要政治使命和历史使命,教育部将把校区建造归入援疆方案,安排教育部直属高校对口援助校区建造,在专业建造和师资队伍建造等方面给予大力扶持。

  为进一步辅导校区建造,构成长期有效的对口援建机制,教育部安排举行四次重要对口援建会议,布置了对口援建校区的详细使命和要求。对口援建校区的直属高校和我国石油大学(北京)签署了《教育部直属高校团队对口援建我国石油大学(北京)克拉玛依校区结构协议书》,并与克拉玛依市人民政府、我国石油新疆油田分公司一同签署了《克拉玛依市人民政府、我国石油新疆油田分公司、我国石油大学(北京)及对口援助高校科学研究战略协作协议》。

  至此,对口援建作业现已构成安稳的会议机制,每年上半年举行对口援建作业领导小组会议,确认下一年作业方案和对口援建打开方向,每年下半年举行对口援建作业小组会议,执行详细对口援建作业使命。经过对口援建机制的建立和正常作业,有力推进各项作业顺利打开。

  2018年6月25日,教育部规划司正式印发《对口援助我国石油大学(北京)克拉玛依校区建造总体方案》(教发司〔2018〕118号),文件清晰了对口援建作业的首要方针、基本原则、详细要求和使命,这是对口援建作业的纲领性文件。

  7月17日,教育部校园规划建造打开中心印发《关于做好对口援助我国石油大学(北京)克拉玛依校区建造相关作业的告诉》(教规建中心函〔2018〕57号),文件要求各对口援建高校进一步推进执行2018年榜首批援疆教师的遴派使命,厚实做好联合研究院建造作业、长途才智教育渠道建立作业、学生沟通遴派和实习实践基地作业。

  各对口援建高校活跃响应号召,精心安排布置打开对口援建作业。现在,截止2019年6月,十五所高校已赞同派出合计39名援建教师赴校区作业,其间具有副高档及以上职称教师26人。截止6月14日,已累计有32位教师到校区报导,并打开相应的教育科研和管理作业。

  2018年,校园在17级四个专业中挑选了23名德才兼备的学生赴五所对口援建高校相关专业进行访学沟通。

  活跃鼓舞援建教师参加科研赞助基金的项目申报,辅导帮忙教师请求科研项目。现在,共有7位援建(援疆)教师请求了联合科研赞助基金,取得赞助经费119.5万元;横向企业课题1个。

  自对口援建会议举行以来,校园领导带队造访了悉数十五所所对口援建高校。与此一同,对口援建高校也活跃到校区进行拜访沟通,看望援建教师。经过援建教师差遣及互访沟通作业的打开,校园与各对口援建高校打开了全方位的协作,向着协同打开的方针迈出了坚实的脚步。

  为更好执行援建方针待遇,不断健全援建教师管理制度,清晰相关待遇和作业责任。支撑援建教师参加校区科研作业,保证援建教师正常打开学术活动,每年建立联合科研赞助基金300万元。高标准做好后勤保证作业,为援建教师供给住宅保证,注册援建教师班车,便利出行。真情关心援建教师日子,定时与对口援建教师联络,活跃自动处理他们日子中遇到的困难和问题。活跃宣扬对口援建业绩,赞誉优异援建教师业绩。校区于2019年春季学期连续推出系列报导,宣扬校区援建教师业绩。5月中旬,我国教育报、教育部校园规划建造打开中心网站别离以“共绘新时代教育援疆画卷”、“这群天山上的来客,绘就了一幅新时代教育援疆画卷!”为题报导了援建克拉玛依校区的教师们的业绩。我国新闻网、搜狐网等多家媒体单位对此进行了转载。

  经过安排打开系列活动,协助援建教师逐步了解“石油精力”和“石油文明”。以石油人艰苦朴素、勇于攻坚克难的刚强信仰和为国分忧的激烈的爱国主义情怀教育和感染一批批前来对口援建的教师们,使他们不单单成为常识的教授者,更成为爱国主义情怀的传达和教育者,真实成为教育援疆衔接各高校的桥梁和枢纽,打造了对口援建的“石大形式”。

  面向援建教师打开专题训练,介绍新疆高校意识形态作业实践和当前作业面对的各种严峻应战,使援建教师对校区的作业有深入的了解和知道,保证“种好责任田、守好一段渠”。

  经过打开石油科普、安排赴油田沟通学习、观看克拉玛依原创舞剧等活动,协助援建教师开始了解石油工业技术,感触油田出产日子环境,了解城市文明,亲自感触艰苦奋斗的石油精力。

  安排援建教师赴塔城地区小白杨哨卡打开爱国主义教育主题党日活动。协助援建教师切身体会了“忠于祖国,扎根边防,甘于孤寂,无私奉献”的小白杨精力,激发了教师们对祖国、对边远地方的酷爱之情。

  约请多名援建教师走上“教授面对面”的讲坛,为校区学子带来一场又一场精彩的讲座。一同,以援建为桥梁枢纽,校区约请一批来自疆表里高校的名师走进校区,开办专题讲座。

  未来,我国石油大学(北京)将在教育部的刚强领导下,在各兄弟高校的大力支撑协助下,在校园总方针结构下杰出工程使用特征,把克拉玛依校区建造成为具有我国特征、国内一流的高级工程教育演示基地,交出对口援建“石大形式”的满足答卷,与各兄弟高校一同一同编写新时代高级教育变革立异打开的“猛进之笔”。

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